快播伦理电影网

《中国科学报》 2024年4月23日 04版

数字本分”上线“电力系统基础”课。受访者供图

■本报实习生 聂一丹 记者 陈彬

“全球好！我是天津大学刘绚丽教授的数字助手、你们的学习小伙伴！”

91萝莉

4月2日，在“电力系统基础”这门课的开学第一课上，天津大学电气自动化与信息工程学院2022级本科生潘凌蓝趣味地看着屏幕上的另一位“刘本分”，和同学欢快地交头接耳。

这位“数字本分”，即是由天津大学电气自动化与信息工程学院教授刘绚丽主导研发的“全经过全门径AI（东谈主工智能）助教”。这位1：1仿真模拟刘绚丽形象的“数字本分”有许多弘远的功能。

“全经过、全门径AI助教不错袒护课程的各个阶段，并结束全天候在线就业。”刘绚丽先容，“课前，AI助教会整理好课程学问的要点、难点，方便学生预习；课程中，AI助教的答疑系统不错随时解答学生的课程疑问，为学生提供实时、方便的答疑渠谈；课后，AI助教针对每章的学问点配备检测题，方便学生安适学问，并通过念念维导图展现课程举座学问体系，方便学生进行查漏补缺。”

而这些，还仅仅这位本分“百变神通”的“冰山一角”。

让“因材施教”成为践诺

当年，本分们需要躬行录制慕课课程，备课经过会粉碎大齐的时刻和元气心灵。刘绚丽告诉《中国科学报》，“‘数字本分’不错笔据西宾导入的课件而已一键生成慕课，遍地随时、高效快捷地生成并更新慕课资源，有针对性地安适、拓展学生的学习本体。”

上了一段时刻课程后，潘凌蓝也对这位本分有了一定的了解。“上完一节课后，要是我对课上的要点和难点邻接不够长远，就会去不雅看AI助教系统里的网课教育快播伦理电影网，然后作念检测题，加深掌捏进程。”潘凌蓝告诉《中国科学报》，面前，AI助教已经成为学生们离不开的学习助手。

AI助教的另一大系统“答疑大模子”则卓绝了课堂教学，让有风趣的同学不错聚焦高阶专科学习。

刘绚丽先容，“答疑大模子”是一个就业于科研学习的纯国产东谈主机对话大模子系统，“肖似于外洋的ChatGPT”。

一方面，该模子不错提供24小时的答疑就业，料理学生在专科学问方面的问题和疑问；另一方面，肖似于网购平台向用户推选个性化商品，它不错笔据与每位学生的互动换取，向不同学生推选不同的专科性问题，弥补学生专科学问的不及之处，“结束确实的因材施教”。

除了基础性的答疑除外，“答疑大模子”还不错在编程手段方面赐与学生充分的赞助性维持。“电力系统学科触及许多分析野心，需要通过编程智力完成。而大模子不错匡助学生编写并调试表率，简略了培训编程手段所需的时刻。这么，学生就有更多元气心灵专注于高阶专科任务。”刘绚丽说。

这照旧过既是进行专科实践的经过，亦然培养学生数字化教授的经过。刘绚丽颇感自高地暗示，学生只需要具备基本的表率遐想念念维，将指示输入到大模子中，便不错赢得相应的代码。“面前，学生对大模子的应用绝顶熟谙，他们确实作念到了把AI算作‘分娩力’。”

灵感源于假造主播

“AI时候在培植规模中的交融应用是势在必行。”在刘绚丽看来，跟着数据存储与野心才略的快速普及，以及核默算法的按捺冲破，东谈主工智能时候撑持下的智能化教学将进一步拓展教学互动空间，鼓舞教学措施的创造性应用。

但是，现时市面上的诸多大模子仍存在使用权限方面的风险。在此配景下，集成开发出一个就业于学生的纯国产教学用具，打造国产通用科研教学平台，成为刘绚丽一直以来的心愿。

“数字本分”的灵感领先开头于收集假造主播。

刘绚丽告诉《中国科学报》，前两年在抖音平台上，她凡俗不错看到一些假造主播的身影，于是便空意想，要是将这一时候应用于高档培植的教学场景中，势必会大大减少西宾录制课程所需要的时刻和元气心灵，或者愈加高效地为学生提供线上课程。

除了录制课程，个性化答疑亦然学生学习经过中遑急需要的功能。基于多年的教学教养，刘绚丽意想，在学问学习经过中，学生们的疑问基本不错归纳在一个领域里。“那么，彻底不错考试一个24小时在线的我的‘分身’来复兴这些问题。当东谈主机对话时候出现后，我坐窝产生了将其应用于学科教学的观念。”

在高档培植规模，AI助教要代替真东谈主西宾走进课堂，必须具备深厚的专科学问储备，这对大模子的研发提议了更高条目。“为了打造一款应用于电力动力学科且安全性高的大模子，咱们找到第三方企业相助，共同开发。”

她先容：“通专交融大模子的研发日益紧要。咱们在通用大模子的基础上，强化电力动力学科专科学问，搭建了电力动力专科大模子，它或者在就业东谈主工智能赋能新式电力系统的科学权略除外，成为时刻跟随劝诱学生学习的好助教。”

期待AI助教“遍地着花”

算作天津大学示范课程，“电力系统基础”这门课成为这位“数字本分”首个亮相的舞台。而不久后，这一“全经过全门径AI助教”将被全面引入一门契合度更高的专科课程——“智能电网和东谈主工智能”中。

“这门课程聚焦电力动力和东谈主工智能交叉权略，咱们要探索讹诈AI时候管醒目能电网的中枢重要时候研发。”刘绚丽野心将AI时候在新式电力系统的应用场景滚动为学生课题，邀请国际师资开展慕课资源开荒，让学生或者讹诈AI助教更高效地学习表面学问和实践手段。

让AI助教就业于跨学科东谈主才培养是刘绚丽异日最中枢的目标。

“按照以往的培养时势，学生想要初学交叉规模学习，可能需要破耗较长的时刻辅修第二专科。”刘绚丽说，“但在AI助教的协助教学下，学生不错径直聚焦交叉规模工程一线的权略课题，大大裁汰了学习其他规模课程所破耗的时刻，同期学校或者完成短周期、高质地、个性化的交叉东谈主才培养任务。”

在跨学科师资团队方面，AI助教也不错匡助打造线上交叉导师团队。“不同学科的假造本分互相相助，短期内便可造成一个交叉导师团，指示学生开展交叉课题权略。同期，多专科的假造本分相助也不错探索出更多学科交叉点，有益于培养多规模、跨专科、抽象型东谈主才。”

多学科“数字本分”的打造离不开更多高校和西宾的参与。当被问及“全经过全门径AI助教”实践的情况时，刘绚丽很欢快，“咱们的AI助教发布之后，有许多本分找我‘取经’，我和他们一 一共享了我的研发经过。”

她以为：“现时，东谈主工智能时候发展日益深化，纯学问教育的课程彻底不错由‘数字本分’替代。咱们必须拥抱前沿时候，结束高档培植转型，培养高水平东谈主才和拔尖转换东谈主才。”

在刘绚丽看来，AI助教具有较强的可实践性，任何专科齐不错尝试打造我方的“数字本分”。“我正在研讨把研发AI助教的教养制作成慕课，由我的‘数字本分’与全球共享！接待全球来‘抄功课’！”她笑着说。

中国科学报：https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2024/4/379304.shtm

（剪辑 张华 梅羽彤）快播伦理电影网